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两个人看得目不转睛。
非物质文化遗产那么多，他们就是看也不一定能看到这个。
有人讲解，当然是最好的学习办法。
荣清瞳看完视频，看向巴里特问：“巴里特老师，你看过傩祭祀的视频吗？”
巴里特摇头。
荣清瞳说道：“非物质文化遗产名录中的是《傩戏》，《傩戏》表演的就是傩祭祀，我给你放一段。”
她将视频找出来，播放。
这夸张而害怕的面具，让巴里特瞬间就被代入回傩祭祀的雕塑中。
她把这个灵魂给雕了出来。
甚至那火的跳跃还有这些人的步子，都和记忆中的傩祭祀雕塑所重合。
太神奇了。
巴里特看痴了。
荣清瞳说道：“我们国家很大，民族众多，各种的祭祀传统也多，每个地方的祭祀都代表着其风俗文化，很有意思也非常有魅力。艺术家的灵感不就是从各个民族文化中来的嘛！”
巴里特点头说道：“没错，我只看了两个，就已经深深领略到其魅力，我想加入其中，和卓响同学一起学习这些，如何？”
“当然可以，只要不影响教学就行。”荣清瞳说道。
“当然。”巴里特立刻答道。
很显然，他已经把教学当成了自己的本职工作，非常的有责任感。
荣清瞳的第一步，妥了。
下节课快开始了，荣清瞳把卓响留下。
巴里特回去上课，把温泽也带走了。
卓响问道：“清瞳老师，我找的素材可以吗？”
“挺好的，我对你是放心的。接下来你也不用客气，放开手脚让温泽和巴里特帮你，知道吗？”荣清瞳问道。
卓响说道：“清瞳老师，温泽帮我还说得过去，巴里特老师他毕竟……”
荣清瞳笑了，问他：“你觉得我为什么要让他现在就参与进来？我还不是为了让你吃吃小灶？你现在的水平已经远远超过咱班同学了，所以我让他单独辅导你，明白吗？”
卓响愣住了。