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“阿进在部队，他说过，只要部队没有不要他，他就一直留在部队，你们聚少离多，一年到头就那么点见面时间，还没怎么相处，假期就结束了，人也走了。”
周母眉宇间萦绕着轻愁，“我说让你在相处中了解他，有些为难你了，但作为阿进的母亲，我希望你能对这段感情多些宽容，能多给阿进机会，只要他没有犯不可饶恕的罪行，就不要放弃他。”
意识到自己的话太偏周进，会惹夏依依不快，周母补充道：“当然，如果相处后，你们彼此并不合适，那分开是应该的，”
“依依，杨姨和你说这些，没有把你捆住的意思，决定权在你手里，你做什么决定都可以。”
夏依依离开周家后，还在想周母的那些话，先是叹了句可怜天下父母心。
之后又琢磨开了，她对周进的了解，和周母讲述的没有太大出入，除了话少这一点。
夏依依看到的周进，达不到话痨的程度，但绝不是沉默寡言类型，他话很多，还爱写日记。
他不是什么都不说，相反他说的句句都在点上，总能让她醍醐灌顶，就像写日记这件事。
收到周进的日记本后，夏依依也开始有计划的写起了日记。
她在家里待着，看看书做做题，最开始觉得没什么好写的，三天写一篇，还得憋好久才能写够半张纸。
实在不知道写什么，凑不够字数，她就写一道数学题，把题目和解题过程都写上去，轻松写完一张纸。
夏依依把注了水的日记寄给周进，之后收到周进的回信，信里提及了这件事。
周进告诉他，没有想记录的事可以不写日记，没必要为了篇幅强凑页数。
他说的很委婉，用两页纸阐述这个中心思想，夏依依看了不生气，也不会觉得被挖苦和冒犯。
不抱着完成作业的心态，写日记变得顺畅，从原来的三天一篇，变成了每天都写，说说生活中的琐事，讲讲村里发生了哪些有意思的事情，再说说这一天学了哪些知识，做了多少题。
现在夏依依俨然养成了写日记的习惯，日记里的人变多了，内容也变得生动有趣。
要不是周进，她不会坚持下去，早把日记本改作他用。
倒不是说写日记有多好，而是写日记是总结这一天的一种方式，通过总结发现不足，顺便给明天定下任务，有助于提升做事效率。
像这样的小事很多，和周进相处，没有让夏依依觉得不舒服的点，也可能是相处时间少，来不及暴露缺点。